Учебные заведения все чаще и чаще прибегают к помощи электронных образовательных ресурсов.
Развитие общества и новых технологий требует от образованных людей умений самостоятельно ориентироваться во всех видах информации, способности решать задачи, разбираться в любой ситуации и находить рациональные решения.
Учить и учиться эффективно и с интересом уже сегодня можно с помощью электронных образовательных ресурсов (ЭОР). ЭОР — это учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства.
Учебные фильмы и звукозаписи, которые учителя используют далеко не первый год, свидетельство того, что с ЭОР мы знакомы давно. Сегодня для работы педагоги часто используют компьютерные технологии, планшеты, электронные учебники и электронные интерактивные доски. Кроме того, к электронному образовательному ресурсу следует отнести компьютерные обучающие программы и автоматизированные учебные курсы.
Процесс обучения теперь можно сделать нагляднее, демонстрируя процессы, явления, которые раньше описывались только словами. Это повышает мотивацию учеников и качество знаний.
Современные люди умело пользуются компьютерами, поэтому использование ЭОР, безусловно, повышает качество образовательного процесса. Но не только качество: использование электронных образовательных ресурсов делает современное образование доступным. Доступность ЭОР, выложенных на сайтах, позволяет изучать предмет самостоятельно, исследуя его новые грани. Но самое главное — в этом случае формируется главное жизненное умение — умение учиться самостоятельно.
— ЭОР сегодня очень активно используются в образовательной среде, — рассказывает Юлия Беляева, исполняющая обязанности директора Вологодского филиала Академии МУБиНТ. — К примеру, наше учебное заведение более 20 лет развивается как электронный университет. Через систему Е-learning и портал студентов и преподавателей мы сотрудничаем с нашими учениками. Студент из личного кабинета получает доступ к образовательным материалам, выложенным преподавателями. Это могут быть и лекции, и материалы семинаров, и данные исследований. Благодаря этому высвобождается время для занятий в аудитории, которые становятся более творческими.
Сегодня в Интернете запущено множество образовательных порталов, где каждый (педагог, ученик, студент и даже родитель) может найти и освоить нужную информацию. Среди Интернет-ресурсов, наиболее часто используемых в самостоятельной работе, следует отметить электронные библиотеки, образовательные порталы, тематические сайты, библиографические базы данных, сайты периодических изданий.
Электронные учебники — ещё один шаг в этом направлении. Конечно, бумажная книга читается дольше, и материал лучше анализируется и запоминается. Зато информация в электронном виде воспринимается быстрее и подкрепляется мультимедийным компонентом, что должно вызвать интерес среди детей, падких на всякого рода электронику.
Увы, многие ресурсы содержат грубые научные ошибки. Это следствие того, что ЭОРы, в отличие от учебников, не проходят научную и педагогическую экспертизу. Вот пример зрелищного и дорогого ЭОРа по географии: с помощью анимации изображается, как Земля вращается по окружности, в центре которой находится Солнце. Смотрится эффектно, но реально формируется ошибочное представление, так как Земля обращается по эллипсоидной орбите, а Солнце расположено в одном из ее фокусов. Хорошо, если учитель, увидев ошибку, не будет использовать данный продукт. Но, увы, не каждый учитель-предметник имеет базовое предметное образование.
Большая часть присутствующих на рынке электронных ресурсов содержательно не состыкована с учебниками и другими учебными материалами. Учителя удивляются: почему в учебнике, который прошел экспертизу РАН, РАО, получил гриф «Допущено» или «Рекомендовано» Минобрнауки, даны одни определения, а в ЭОРе — совсем другие, не всегда правильные или плохо адаптированные к школьной практике? Формально такие ресурсы созданы в помощь учителю и ученику, реально — дезориентируют их. Назрела острейшая необходимость в создании государственного механизма экспертизы ЭОРов, поступающих в школу.
Анна Николаева
