В июне 2013 года Научно-образовательный центр экономики и информационных технологий Института социально-экономического развития территорий Российской академии наук (НОЦ ИСЭРТ РАН) будет отмечать десятилетие со дня создания. Десятилетие – это время подведения итогов и постановки новых задач. За этот относительно небольшой срок Научно-образовательный центр пережил период становления и развития. Из его стен вышло более трехсот выпускников, которые пополнили ряды ученых, исследователей, специалистов в области экономики, представителей органов власти. И Научно-образовательный центр можно по праву назвать мастерской подготовки научных кадров.
Потребность в научных кадрах и высококвалифицированных специалистах для региона привела к тому, что были поставлены новые цели и задачи, основными из которых стали создание необходимых условий для выявления и развития способностей детей, привлечение молодёжи в научную сферу, обеспечение непрерывности образовательного процесса.
Реализация проекта началась десять лет назад под руководством директора ИСЭРТ РАН доктора экономических наук, профессора, заслуженного деятеля науки РФ – В.А. Ильина. В 2003 году мысль о создании Научно-образовательного центра экономики и информационных технологий воплотилась в жизнь, когда Президент РАН Ю.С. Осипов и губернатор Вологодской области В.Е. Позгалев обратились к Президенту РФ В.В. Путину с письмом с просьбой поддержать эту инициативу. Идея получила одобрение главы государства, и НОЦ начал функционировать как один из действенных инструментов в подготовке научных кадров Вологодской области. В число его основателей вошли такие образовательные учреждения, как Вологодский государственный технический университет и Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет.
Научно-образовательный центр – это инновационная структура, представляющая собой многоступенчатую систему подготовки высококвалифицированных кадров по цепочке «школа – вуз – аспирантура». Талантливый ребёнок, обучающийся в НОЦ, имеет возможность после завершения школьной программы поступить в вуз, а после получения диплома о высшем образовании – обучаться в аспирантуре, защитить кандидатскую диссертацию, а в перспективе – и докторскую. Таким образом, работа НОЦ осуществляется по трём направлениям: сотрудничество со школами г. Вологды и Вологодской области (дополнительное школьное образование), взаимодействие с вузами Вологодской области и послевузовское образование (аспирантура и докторантура).
Дополнительное школьное образование представлено очным факультативом и Экономической интернет-школой. Всего занятия факультатива посещают 590 обучающихся 5 – 11 классов из общегородских групп школ г. Вологды и профильных экономических классов МОУ «Лицей № 32». Обучение осуществляется 22 сотрудниками и аспирантами ИСЭРТ РАН по курсам: «Экономика», «Информатика», «Основы исследовательской деятельности», «Финансовая грамотность», «Азбука общения», «Социология» и др. В этом учебном году в Научно-образователь-ном центре введены новые курсы: «Экономическая математика», «Программирование», «Углублённое изучение математики».
В Экономической интернет-школе обучается около 130 школьников из девяти районов Вологодской области, Ростовской и Мурманской областей, а также Республики Беларусь. Каждый участник имеет свой рейтинг успеваемости в виртуальном классе, который оформируется в результате суммирования всех заработанных школьником баллов. Одним из основных направлений функционирования интернет-школы является привлечение обучающихся к конкурсам и олимпиадам по экономике.
В рамках взаимодействия с вузами Вологодской области Научно-образовательный центр активно сотрудничает с филиалом Санкт-Петербургского государственного экономического университета в г. Вологде, Вологодским государственным техническим университетом, Вологодским государственным педагогическим университетом и др. Цель данной совместной работы – вовлечение студентов в научно-исследовательскую деятельность.
Студенты активно участвуют в конференциях «Молодые учёные – экономике региона», «Новое общество – новая экономика», заседаниях Дискуссионного клуба, экономических лекториях «Актуальные проблемы экономики региона». Обучающиеся вузов имеют возможность работать в отделах ИСЭРТ РАН, включаться в экономические, социальные и управленческие исследования. Лучшие выпускники филиала получают возможность поступить в аспирантуру ИСЭРТ РАН. Ежегодно для первокурсников устраивается ознакомительная практика в ИСЭРТ РАН.
Подготовка научных кадров высшей квалификации осуществляется через аспирантуру и докторантуру. Обучение проводится в очной и заочной формах, а также в форме соискательства. В рамках учебных дисциплин для аспирантов организуются занятия по английскому языку, философии, экономике и т. д. Внеучебная деятельность включает в себя конкурсы научных работ регионального и международного уровней, мероприятие «Час аспиранта», творческие семинары, экскурсии на предприятия города.
Деятельность НОЦ имеет высокую степень результативности. Молодые учёные, аспиранты, студенты и школьники неоднократно становились призёрами и лауреатами конкурсов, конференций и олимпиад регионального, всероссийского и международного уровней. Первые выпускники НОЦ вскоре будут защищать кандидатские диссертации, а к 2020 году появятся доктора наук, начавшие свой путь в науку со школьного этапа Научно-образовательного центра ИСЭРТ РАН.
За десять лет, прошедших со времени основания НОЦ, сформировался профессиональный кадровый состав Центра, организующий современный процесс овладения экономическими знаниями школьниками, студентами и аспирантами. Очная система обучения школьников была дополнена дистанционной (создана Экономическая интернет-школа). Традиционный школьный дневник усовершенствовался до электронной системы оценивания обучающихся, которая позволяет обеспечить взаимодействие между педагогами, родителями и детьми. Внедрены различные формы включения школьников и студентов в научно-исследовательскую работу, а аспирантов – в научную разработку решения проблем социально-экономического развития региона. Материально-техническое обеспечение учебного процесса вышло на интерактивный уровень.
Научно-организационные принципы и традиции, заложенные в Научно-образовательном центре, могут стать одним из источников формирования управленческой элиты региона. Дальнейшая реализация творческих замыслов в сфере научно-образовательной деятельности имеет исключительную социальную значимость, а значит, и перспективы для развития.
Научно-образовательный центр можно по праву назвать мастерской научных кадров, ведь именно здесь делают свои первые исследовательские шаги будущие таланты академической науки.
